Musikaste presenta este martes, 12 de mayo, un proyecto especial. Una iniciativa en la que se han implicado los alumnos de trikitixa de Errenteriako Herri Arte Eskola y el Conservatorio de Iparralde, junto al artista Joseba Tapia. El trikitilari se calificado la idea como “extraordinaria”, en la que ha ejercido de ‘profesor’, y que se llama ‘Joseba Tapiaren Hauspoa’.
– Como referente de la trikitixa, ¿qué aspectos técnicos o expresivos ha querido transmitir especialmente al alumnado?
– Hace unos años, saqué un libro titulado “Larreko eskolatik”, en el que quería mostrar cómo era el mundo de los músicos populares, también en la enseñanza. No solo en Euskal Herria, también aquí quise mostrar otro modo de entender y trabajar la música: Técnica, oído, sentido, intuición, etc.
– ¿Cómo ha sido trabajar durante este tiempo con los alumnos para que salga adelante este proyecto?
– Cada conservatorio ha hecho una selección de seis a siete canciones, sobre todo, de la discografía de Tapia eta Leturia. Los alumnos de Baiona visitaron Errenteria para poder verlo en directo, tanto el colegio como el Archivo Eresbil. A partir de ahí cada escuela ha llevado a cabo sus propuestas. Yo he visto un par de ellos y he percibido un buen ambiente. Una iniciativa extraordinaria que será expuesta públicamente.
– El proyecto ‘Joseba Tapiaren Hauspoa’ implica revisar su propio repertorio. ¿Cómo ha sido enfrentarse a su música desde una mirada pedagógica y colectiva?
– Salir del día a día, supone una emoción. La satisfacción y el reto que supone trabajar este aspecto práctico de la música para mí es evidente. Después, en grupo, todo el lío que supone organizar el espectáculo, los micrófonos, cómo colocarse en el escenario, ese compartir todos, la música, el canto, etc. me ha parecido interesante, ha supuesto un equilibrio entre todos.
– ¿Qué supone para ti dar este concierto?
– Un reconocimiento, sin duda. Conocer a gente joven, trabajar con una nueva generación, ha sido bonito. Además me han convertido en un pequeño ‘dios’, como si fuera una celebridad. Estoy orgulloso, soy el protagonista. Me han convertido en una “leyenda”.
– ¿Qué tipo de experiencia quiere ofrecer al público?
– Los alumnos lo harán todo. Conoceremos su versión, variante y enfoque. Yo explicaré los pormenores de las canciones antes de que empiecen a tocar, para entender el contexto, luego yo también me convertiré en oyente. Yo creo que será un espectáculo bonito, lo pasaremos muy bien.